AllDaily Эксперт предупреждает, что чрезмерное использование электронных устройств в дошкольном возрасте может негативно сказаться на развитии речи и когнитивных функций детей. Семейный и детский психолог Галина Рейнталь отмечила, что постоянное взаимодействие с экранами замещает важный опыт, необходимый для формирования внимания, воображения и навыков самостоятельной игры. По её словам, именно в ранние годы закладываются основные когнитивные способности, поэтому очень важно обеспечить ребёнку разнообразные контакты с окружающим миром.
Психолог подчеркнула: «Ум детей находится на кончиках пальцев». Она объяснила, что лепка, конструирование, трогание различных материалов способствует развитию познавательных навыков и мелкой моторики. В то время как интерактивные игры на гаджетах не могут заменить эти процессы по яркости, скорости смены изображений и звуков.
Рейнталь добавила, что для развития речи ребёнку важно видеть лицо взрослого, следить за движением губ, слышать живую речь и связывать слова с предметами. Гаджеты не являются вредными сами по себе, однако при чрезмерной эксплуатации они могут вытеснять опыт, необходимый для развития внимания, воображения и навыков самостоятельной игры.
Она указала на то, что устройства дают быстрый и яркий стимул без особых усилий, что вызывает у детей привыкание к высокой интенсивности звуков и изображений. В результате спокойные виды деятельности начинают казаться им скучными и менее привлекательными.
Факты и контекст: раннее взаимодействие с гаджетами вызывает тревожную тенденцию среди специалистов. Так, ранее Life.ru сообщал, что логопеды фиксируют рост числа случаев, когда дети имеют значительный опыт использования экранов с ранних лет. Причина — предпочитаемое родителями решение занять ребёнка телефоном вместо совместного времени и активных игр. Эксперт также подчеркивает необходимость осознанного подхода к использованию гаджетов, чтобы избежать негативных последствий для развития ребенка.
